Training/課程資訊
人格分析團隊訓練2023
日期:2023年11月3日 (五),0900-1700
實體課程
上課地址:台北市中山區植福路308號4樓之5
報名:請電郵至 林麗嫦小姐, NexusShirley@gmail.com (不分大小寫)
早鳥優惠至:2023年9月29日(五)
報名截止:2023年10月27日 (五)
費用和優惠資訊
課程的目的
· 任何機構的目標都需透過團隊完成,因此提升團隊合作和能力很重要, 很多團隊訓練注目方法,流程。 這個訓練則回到最重要的部分開始:每個人。
誰適合參加
任何希望提升團隊效率和能力的管理和成員
注: 這個課程會較多使用理工行業做例子,然而原理也適用於任何行業
課程的價值
管理層
了解員工特質,分派適當工作
提高團隊能力和效率,達到/超越目標
招聘判斷面試者是否適合
銷售/行銷團隊
觀察和分析客戶
提升能力-演説
達到/超過銷售目標
内部/專案團隊
提升溝通,能力,合作,效率
增强和廠商溝通,更準確管理專案, 減少風險
提高工作效率,達到/超越團隊目標
訓練內容
團隊基本- 認識自己特質
人格和心理分析工具
工種vs. 個人特質
個人學習模式
溝通理論/個人語言模式(原生家庭理論)
個人修改方式
個人能力提升
簡報/演講 – 結構,現場原理,觀衆期望和心理考慮等
團隊建立工具
不同團隊理論的影響
管理 領導
5個水平的領導
5大團隊合作要素
貝爾賓團隊角色理論
Team building – 目的和運作
團隊成員和小小辦公室政治
專案管理
總結:參加者報表和跟進計劃
講師介紹-李裕後 (Leo Lee)
原香港人,現居台灣
現職國際著名資料中心服務公司,亞洲區訓練導師/顧問
經常在不同國家論壇擔任演講嘉賓
澳洲資訊工程碩士,商管學士,香港電子工程高級文憑,國際認證專案經理 PMP
在IT/工程業界多年,任職多家跨國公司區域職位如IBM, Lucent, Avaya 和 CommScope ,滙豐銀行,德意志銀行, 也開過工程公司
工作經驗從技術,工程到商業
著作有“佈線系統的設計、施工、營運手冊” ,成爲台灣佈綫業界公認工具書
專業以外,也受訓演講技巧,九型人格,家庭成長, DISC, MBTI 等心理理論,亦爲NLP (神經語言程式學)執行師
業餘音樂人,豐富技術講臺和舞臺經驗
希望透過多年不同國家工作的文化體驗,結合各種理論,建立業内人士的跨領域人事栽培課程
學員感言:
某國營企業資料中心團隊專案經理 (正建造台灣首個公家TIA-942國際認證雲機房)
追尋自我成長? 發揮團隊價值?
跟大家一樣,我對這2個課題一直很有興趣,閱讀過不少心理學及管理學書,也做過一些專案,但過去確實遇到瓶頸,成長速度不甚理想。
萬幸尋到Leo老師,願意配合我們台灣人特性及機房建置團隊需求,規劃及設計課程內容,並使用即興互動情境劇方式,深入淺出又活潑生動地引領我們團隊成員,確實瞭解及學到有效促進自我成長及團隊建立的錦囊妙計。
人貴自知! 個人經驗,團隊經營更是如此,透過工具學習,讓我更能夠快速瞭解夥伴特質,配合進行團隊分工,課後實驗顯示,我們團隊氛圍及績效都得到顯著提升。
想讓生活更開心? 想讓工作產值更高?誠心推薦,選擇明師及善用工具,會是加分利器!!
某台灣國營企業資料處理中心課長
最初,在工作上需要有關機房的專業知識,所以向領域內知名的Leo老師學習並將其應用於我的工作。後來,當我需要組建機房建置的專案團隊時,我才接觸到Leo老師在「人格分析團隊訓練」方面的專長。
對於人格分析以及如何提升團隊能力,我之前只有一點皮毛的了解,並不知道如何將其應用於職場。然而,當我和團隊成員一起參加了Leo老師的課程後,我驚訝地發現團隊之間的工作氛圍變得更加融洽且充滿信心。
這門課讓我深刻體會到,團隊訓練實際上是有一套步驟和方法的,而不僅僅是碰巧湊齊一群有向心力的人;不論是個人特質分析和能力提升,還是專案團隊的合作和領導,都有著相似的原則,而且能在這門課中同時學習。
最後,我想分享一點感想,我特別欣賞Leo老師在創造良好學習效果和開放分享的上課氛圍方面所付出的努力。
在課堂上,學員被鼓勵正視自己的特質,進一步探討如何改善心態和溝通。然而,這些議題往往會觸及人的自我保護心態,或者我們會找藉口來安慰自己而不去面對這些問題。
這時,Leo老師像一位出色的表演家一樣展現出優秀的演講技巧和細心的引導,給予學員一個敞開心扉去學習的契機。
我感謝Leo老師將他的熱情奉獻於教育事業,也感謝命運讓我們相遇。
如果您的職場上也有需要「人格分析團隊訓練」的需求,我強烈推薦您與Leo老師聯繫,體驗一次有價值的團隊成長。
國際不動產估價師聯合事務所
副總監: 可以持續反思工作和自己個人的關係,助益不小
副理:老師對於人格分析説明相當清楚,專業,豐富的工作經驗分析增加了課程的説服力
台灣某超大型化工生產商
先進材料開發組長 :了解組内成員的個性取向,有助其個人發展,工作愉快,也有組團隊整體運作效率的提升
資深研究員 : 老師談吐大方,風趣,課程輕鬆,推薦對團隊合作有興趣的人,以及有團隊合作困難的人